本文從新員工的成長階段出發(fā)，以A煉化企業(yè)為例，將新員工培訓思路概括為“一年培訓周期、三個培訓階段”，即培訓周期是1年，初識期、磨合期和轉(zhuǎn)變期三個培訓階段。
　　
　　從企業(yè)新員工培訓的現(xiàn)狀來看，培訓時間通常在1－8周，課程主要包括企業(yè)發(fā)展歷史、企業(yè)概況、企業(yè)文化、管理制度、團隊合作和溝通等課程，培訓形式采取了以講授類課程為主，結(jié)合活動類課程的授課形式。這樣的新員工培訓只是從了解企業(yè)和認知自我的角度解決了新員工的短期入職培訓問題，而缺少從認知所在部門和勝任崗位的角度進行系統(tǒng)的思考，沒有把新員工培訓課程體系建設成為一個勝任崗位的整體過程，不利于新員工從陌生人到社會化人的順利轉(zhuǎn)變。
　　
　　一、初始期：認識企業(yè)
　　
　　初識期的培訓目標在于讓新員工認識所在企業(yè)，此階段的培訓由人力資源部門主導、培訓部門負責培訓，通常時間約為3周。初始期培訓方案具體設計如下。
　　
　　1、確定培訓目標
　　
　　根據(jù)公司發(fā)展需要，遵照公司人才培訓規(guī)劃，新員工初識期的培訓目標在于幫助新員工初步了解企業(yè)概況和文化等，明確企業(yè)的價值觀和核心理念；提升新員工對公司的認同感，培養(yǎng)遵章守紀、務實進取的工作作風；幫助新員工初步了解所在企業(yè)的特點和工作環(huán)境，盡快適應組織文化氛圍，加快職業(yè)心理轉(zhuǎn)變。
　　
　　2、開發(fā)培訓課程
　　
　　為了能夠盡快了解企業(yè)，初始期的培訓課程強調(diào)從知識、素養(yǎng)和基礎技能的角度，宣講公司的戰(zhàn)略、理念、制度、文化、員工守則、團隊合作等課程；采用課程講授、案例分析、專家講座、現(xiàn)場參觀、角色扮演等教學手段，強化培訓效果；考核方式采取座談和提交入職心得報告的形式。具體課程見表1.
　　
　　二、磨合期：認識崗位
　　
　　磨合期的培訓目標在于讓新員工盡快了解崗位要求，知曉工作內(nèi)容，熟悉相關(guān)制度、工作業(yè)務流程等。此階段的培訓由新員工所在部門負責、人力資源部門主導、培訓部門參與培訓，時間約為8周。
　　
　　1、確定培訓目標
　　
　　在新員工完成初識期的培訓之后，將進入到磨合期的培訓。根據(jù)新員工的成長規(guī)律和企業(yè)對新員工培訓的基本要求，磨合期的培訓目標主要采取崗位干中學、導師帶徒等方式，使得新員工能夠熟悉崗位基本技能，順利完成從學生到職業(yè)人的初步轉(zhuǎn)變，提高新員工的實際崗位所需基本知識和技能。
　　
　　2、開發(fā)培訓內(nèi)容
　　
　　磨合期的培訓課程與新員工所在崗位密切相關(guān)，由于A煉化企業(yè)新員工進入的崗位差異很大，因此，面對不同的崗位，新員工在磨合期的培訓課程差別很大。下面以A煉化企業(yè)操作員為例，開發(fā)新員工磨合期培訓課程，作為企業(yè)開發(fā)磨合期培訓課程的示例。具體見表2.
　　
　　三、轉(zhuǎn)變期：勝任工作
　　
　　轉(zhuǎn)變期的培訓目標是提升新員工的知識和綜合能力，使得新員工能夠勝任崗位要求，并初步形成與企業(yè)價值觀相一致的價值取向。轉(zhuǎn)變期培訓由新員工所在部門負責、人力資源部門主導、培訓部門參與培訓，時間約為37周。
　　
　　1、確定培訓目標
　　
　　根據(jù)新員工的成長規(guī)律和企業(yè)對新員工培訓的基本要求，新員工轉(zhuǎn)變期的培訓目標在于強化崗位技能培訓，提高實際操作能力，獲得本崗位所需的專業(yè)知識；根據(jù)職業(yè)方向，通過采取綜合培養(yǎng)和集中培訓相結(jié)合的方式，夯實畢業(yè)生職業(yè)能力發(fā)展的專業(yè)基礎，強化崗位專業(yè)知識和專業(yè)技能，能夠獨立完成本崗位工作。
　　
　　2、開發(fā)培訓內(nèi)容
　　
　　根據(jù)培訓目標，新員工轉(zhuǎn)變期的培訓內(nèi)容包括素養(yǎng)類、知識類和技能類課程。此階段的培訓課程與新員工所在崗位更為密切相關(guān)，因此，面對不同的崗位，新員工在轉(zhuǎn)變期的培訓課程差別更大。以A煉化企業(yè)操作員為例，開發(fā)新員工轉(zhuǎn)變期培訓課程，作為企業(yè)開發(fā)轉(zhuǎn)變期培訓課程的示例。具體見表3所示。
　　
　　總之，新員工培訓對于員工個人和企業(yè)都非常重要，新員工培訓的成功離不開每一個細節(jié)的精心籌劃�！叭�步走”的新員工培訓模式，為員工順利融入企業(yè)，進而選擇長期發(fā)展提供了有力的保障。